{"id":5551,"date":"2026-08-24T20:16:03","date_gmt":"2026-08-24T20:16:03","guid":{"rendered":"https:\/\/qrrevista.com\/?p=5551"},"modified":"2026-08-24T20:27:08","modified_gmt":"2026-08-24T20:27:08","slug":"carreras-steam-que-falta-para-que-mas-mujeres-elijan-estudiar-ciencia-y-tecnologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/qrrevista.com\/es\/carreras-steam-que-falta-para-que-mas-mujeres-elijan-estudiar-ciencia-y-tecnologia\/","title":{"rendered":"Carreras STEAM: \u00bfqu\u00e9 falta para que m\u00e1s mujeres elijan estudiar ciencia y tecnolog\u00eda?"},"content":{"rendered":"

La inteligencia artificial, la automatizaci\u00f3n y la transformaci\u00f3n digital est\u00e1n abriendo nuevas oportunidades profesionales, pero la participaci\u00f3n femenina en las carreras vinculadas a la ciencia y la tecnolog\u00eda todav\u00eda avanza a un ritmo menor. En el Per\u00fa, solo el 29,2% de los estudiantes matriculados en carreras STEAM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda, Artes y Matem\u00e1ticas) son mujeres y apenas el 38% de los t\u00edtulos universitarios en estas disciplinas corresponde a ellas, una brecha que plantea la necesidad de acercar estas \u00e1reas a las ni\u00f1as y j\u00f3venes desde las aulas.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan cifras de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE), En el Per\u00fa, las mujeres obtienen solo el 38% de los t\u00edtulos universitarios en carreras STEM y representan apenas el 29,2% de los estudiantes matriculados en estas disciplinas. La brecha comienza mucho antes de llegar al mercado laboral, de acuerdo con datos de SUNEDU difundidos por la UNESCO.<\/p>\n\n\n\n

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